என் குழந்தைக்கு எப்படி படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது?
- All Baby Star
- Dec 14, 2020
- 6 min read
Updated: Aug 28, 2024
எனது குழந்தைகளின் ஆரம்பக் கல்விக்கான எந்த ஒரு குழந்தை வாசிப்புத் திட்டத்திலும் நான் பங்கேற்கவில்லை.
நான் என் குழந்தைகளுக்கு ஃபிளாஷ் கார்டுகளைப் படிப்பதன் மூலம் படிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறேன், பார்வை வாசிப்பு ஃபிளாஷ் கார்டுகள், ஒலிப்பு வாசிப்பு, புத்தகங்கள் மற்றும் அடிக்கடி தொடர்புகொள்வது. இந்தப் பதிவில் எனது குழந்தை/ குறுநடை போடும் குழந்தைக்கு எப்போது, எப்படி படிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறேன் என்பதை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறேன்.
என் குழந்தைகளுக்கு இரண்டு மாத குழந்தையாக இருந்தபோது கதைப் புத்தகங்களைப் படிக்க ஆரம்பித்தேன். நான் ஒரு நாளைக்கு பல முறை, ஒவ்வொரு இரவும், நிறுத்தாமல் படித்தேன்.
எனது குழந்தைக்கு வாசிப்பதன் நோக்கம் சிறந்த பிணைப்பு, தொடர்பு, வேடிக்கையான கதைகள், காட்சி மற்றும் செவிவழி தூண்டுதல் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குதல். என் பிள்ளைகள் இவ்வளவு சின்ன வயசுல படிக்கறதை நான் விரும்பவில்லை.
என் குழந்தை எவ்வளவு விரைவில் வார்த்தைகளைப் படிக்க முடியும் என்பது எனக்கு முக்கியமில்லை. உரையாடல், புரிந்து கொள்ளுதல், ஆக்கப்பூர்வமாக இருத்தல், கதைகள் சொல்லுதல் மற்றும் வேடிக்கையாக இருத்தல் போன்ற திறன் மிகவும் முக்கியமானது.
அதே நேரத்தில், குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை அதிகரிக்க, நான் படங்கள்/வார்த்தை ஃபிளாஷ் கார்டுகளைக் காண்பிப்பேன், குழந்தையுடன் அடிக்கடி பேசுவேன். உதாரணமாக, நான் என் குழந்தையை குளிப்பாட்டப் போகிறேன், அவளது டயப்பரை மாற்றப் போகிறேன் அல்லது அவளுக்கு தாய்ப்பால் கொடுக்க வேண்டிய நேரம் இது என்று சொல்கிறேன். நான் தயாரானதும், வீட்டிற்கு மளிகைப் பொருட்களைப் பெறுவது போன்றவற்றை நாங்கள் எங்கு செல்கிறோம் என்று என் குழந்தைக்குச் சொல்கிறேன். நான் செய்த அனைத்தும் தர்க்கரீதியானவை, ஒரு மனிதனாக என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் கூற விரும்ப மாட்டீர்களா? இதை மனதில் வைத்து, நான் எப்போதும் என் குழந்தையுடன் பேசுவேன். இந்த உரையாடல் எந்த பெரியவர்களுடனும் சாதாரண உரையாடல் போன்றது. நான் "குழந்தை பேச்சு" செய்வதில்லை, ஏனென்றால் அது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. சில பெற்றோர்கள் குழந்தையை குழப்புவதற்காக தங்கள் குழந்தையுடன் பேச அனுமதிக்கிறார்கள். உதாரணமாக, நாய்களைப் பார்க்கும் போது பூனைகளுக்கு "வூஃப்" அல்லது "மியாவ்" என்று குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்கிறார்கள். நான் பூனை என்று சொல்வேன்.
நான் தேர்ந்தெடுத்த முதல் குழந்தை புத்தகம் "வாக்கியம்" புத்தகம் அல்லது குழந்தைகள் பட புத்தகம் அல்ல , ஆனால் ஒரு முழுமையான குழந்தைகள் கதை புத்தகம். கதை மிக நீளமாக இல்லை. நான் ஒவ்வொரு இரவும் ஒரு வழக்கத்தை உருவாக்குகிறேன், என் குழந்தை மீது ஆர்வம் காட்டுவதன் மூலம், அவள் வாசிப்பதில் ஆர்வமாக இருப்பாள் என்று நான் நம்புகிறேன். நான் ஒவ்வொரு இரவும் அவளிடம் ஒரு சலிப்பான குரலில் அல்ல, ஆனால் மிகுந்த ஆர்வத்துடன் வாசித்தேன். பின்னர், அவள் வயதாகும்போது, நான் சில சமயங்களில் அதை நடிப்பேன் அல்லது அதை மேலும் விவரிப்பேன். இது நான் செய்யும் மகிழ்ச்சியான செயல். உங்கள் குழந்தைகளை எப்போதும் கவனிக்கவும், அவர்களின் நலன்களைப் பார்க்கவும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகள் அவர்கள் வெளிப்படும் வகைகளின் அடிப்படையில் தங்கள் ஆர்வங்களை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். சில குழந்தைகள் டிரக்குகள், விண்கலங்கள், டைனோசர்கள் போன்றவற்றை விரும்புகிறார்கள். உங்கள் குழந்தை அல்லது குறுநடை போடும் குழந்தைக்கு நீங்கள் புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து வாங்கும் போது, அவர்களின் ஆர்வங்களையும் அவர்களை உற்சாகப்படுத்துவதையும் பின்பற்றுங்கள்.
நான் படித்த முதல் குழந்தை புத்தகம் இதுதான்.
குழந்தைகள் தாயின் குரலைக் கேட்க விரும்புவதால் நான் அவளுக்குப் படிப்பேன். புத்தகங்கள் மீது ஒரு பழக்கம், ஆர்வம் மற்றும் அன்பை வளர்ப்பது முக்கியம் என்று நான் நினைக்கிறேன்.
இந்த நாட்களில் குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களை வாங்கும் போது, பல விருப்பங்கள் மற்றும் ஆராய நிறைய உள்ளன. குழந்தைகள்/குழந்தைகள் விரும்பும் சில படைப்பு பாணி புத்தகங்கள் இங்கே உள்ளன.
நான் இந்த படைப்பு புத்தகத்தை விரும்புகிறேன், மேலும் பக்கத்தின் இரண்டாம் பாதியைத் திருப்புவதன் மூலம் ஒரு புதிய கதையைச் சொல்லலாம். ஆக்கப்பூர்வமான கதைசொல்லல்.
சுவாரஸ்யமான மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான புத்தகங்கள்
அடுத்து என்ன நடந்தது என்பது பற்றிய கூடுதல் விளக்கம்/விவரங்கள் அல்லது படங்களை வெளிப்படுத்த, புரட்டப்படும் புத்தகங்களை ஆராயுங்கள்.
சிரிப்பு புத்தகம்
கற்பனை புத்தகங்கள்
அதே சமயம், வாசிப்புக்கு கூடுதலாக, குழந்தையின் சொல்லகராதி மற்றும் பொது அறிவை மேம்படுத்துவதற்காக, ஃபிளாஷ் கார்டுகளை ஒருங்கிணைத்து, குழந்தைக்கு நான்கு மாதங்கள் இருக்கும்போது முதல் கிடா வகுப்பைத் தொடங்கினேன்.
நான் என் குழந்தைகளை முதன்முதலில் வகுப்புக்கு அனுப்பியபோது, நானாடா-சென்செய் (ஆசிரியர்) மிகவும் கவனத்துடன் இருந்தபோதிலும், எவ்வளவு விரைவாக அட்டைகளை ஒளிரச் செய்தார் என்பதைப் பார்த்து நான் அதிர்ச்சியடைந்தேன். அவளுக்கு இந்த வகுப்பு மிகவும் பிடிக்கும். மற்ற நானாடா தாய்மார்களுடன் (என் மகளின் வகுப்புத் தோழிகளின் தாய்மார்கள்) சில நண்பர்களையும் உருவாக்கினேன்.
நான் ஒவ்வொரு இரவும் என் குழந்தைக்குப் படித்தாலும், அவளுக்கு வார்த்தைகளில் பைத்தியம் இல்லை, ஆனால் கதைகளில் அதிக ஆர்வம் இருப்பதை நான் கவனித்தேன், நான் வாங்கிய புத்தகங்களை அவள் விரும்பினாள்.
ஏழாம் வகுப்புத் துறையில் எனது மகளின் வகுப்புத் தோழிகளிடையே நான் கவனித்தது பின்வருமாறு. அவர்களால் 18 மாதங்களில் படிக்க முடியும், ஆனால் என் மகளால் என்னுடன் தினமும் ஸ்வைப் செய்து படிக்க முடியவில்லை. எனக்குத் தெரிந்த வரையில், அவளுடைய வகுப்புத் தோழி சைட் ரீடிங் செய்கிறாள், அதாவது பார்வை மற்றும் ஒலி மூலம் வார்த்தைகளின் உச்சரிப்பை மனப்பாடம் செய்வது.
அவளுடைய கைக்குழந்தை/சிறுநடை போடும் ஆண்டுகளில், அவள் குளிக்கும் நேரத்திலும் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தினேன்.
நாம் வெளியில் செல்லும் போதெல்லாம், இழுபெட்டியில் சில பலகைப் புத்தகங்களை வைத்திருப்போம்.
நான் இந்த பலகை புத்தகங்களை விரும்புகிறேன் அமை . இது காண்பிக்கும் அளவுகள் நானாடாவின் வகுப்பறையில் உள்ள சீரற்ற ஃபிளாஷ் கார்டுகளைப் போலவே இருக்கும். என் குழந்தைகளிடம் எப்போதும் புத்தகம் இருக்கும் அல்லது நான் அவர்களை காரில் அடைக்கிறேன்.
"புத்தகங்களை மதிக்கும் விதிகளை நான் என் குழந்தைக்கு வழங்கினேன். அவற்றை கவனமாகக் கையாளவும், அவற்றை டூடுல் செய்யவோ, கிழிக்கவோ அல்லது மடிக்கவோ வேண்டாம். அதனால் அவளுடைய எந்தப் புத்தகமும் மூலைகளில் நாய்க்குட்டி காதுகள் இல்லை."
அவள் சிறு குழந்தையாக இருந்தபோது நான் அவளை நூலகத்திற்கு அழைத்துச் சென்றேன், ஆனால் அவளுடைய சொந்த புத்தகங்கள் மற்றும் பொருட்களை/உடைமைகளை அவளுடையது என்று அழைப்பது "இன்றியமையாதது" என்று நான் கண்டேன், அவள் எங்கு சென்றாலும் அவள் புத்தகங்களை தன்னுடன் எடுத்துக்கொண்டு படிக்கிறாள் அவை எல்லா இடங்களிலும்.
நூலகத்திற்கு அவளுடைய முதல் எதிர்வினை. ஆஹா! எத்தனையோ புத்தகங்கள். நான் அவளை குழந்தைகள் புத்தகப் பகுதிக்கு அழைத்துச் சென்றேன், அவள் விரைவாக ஒரு புத்தகத்தை எடுத்து, நூலகத்தில் அத்தகைய இடம் இருப்பதைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டாள். அந்தப் புத்தகங்கள் அவளுக்குச் சொந்தமானவை அல்ல, அவள் அவற்றைத் திருப்பித் தர வேண்டும் என்று சொன்னேன். எங்களிடம் ஒரு லைப்ரரி பை இருந்தது, அவள் படித்து முடித்ததும், அதை அங்கே வைத்துவிட்டு நூலகத்திற்குத் திருப்பித் தருவாள். உங்கள் குழந்தைகள் என்ன தேர்வு செய்கிறார்கள் என்பதை அம்மா பார்க்கும்போது, முதலில் நீங்கள் அவர்களுக்காக ஒரு புத்தகத்தைத் தேர்வு செய்கிறீர்கள், ஆனால் இறுதியில் அவர்கள் அதைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.
எண்களைப் பொறுத்தவரை, நம்மைச் சுற்றியுள்ள டிஜிட்டல் விழிப்புணர்வு என்ற இந்தப் புத்தகத்துடன் தொடங்கினேன்.
நிஜ வாழ்க்கையில் எண்களை எங்கு பார்க்க வேண்டும் என்பதை இது உங்களுக்கு சொல்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, லிஃப்ட் மற்றும் மளிகைக் கடைகளில் விலைக் குறிச்சொற்கள் உள்ளன, பின்னர் 1 முதல் 10 வரை எண்ணுதல், 1 முதல் 100 வரை எண்ணுதல் மற்றும் கருத்துகளை வரிசைப்படுத்துதல் போன்ற புத்தகங்கள் மட்டுமே உள்ளன.
பின்னர், நான் நானாடாவின் போக்கைப் பின்பற்றி கணித சமன்பாடு பாடல்களின் சில குறுந்தகடுகளை வாங்கினேன்.
ஷிச்சிட்டாவில் எனது இரண்டாம் ஆண்டில், மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடும்போது அதிக முன்னேற்றம் இல்லை என்பதை நான் கவனித்தேன், அதனால் ஷிச்சிட்டாவில் சில மூத்த அம்மாக்களிடம் பேசினேன். நேர்மையாக, அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்பதை விட அவர்கள் செய்வதைப் பார்ப்பது நல்லது, ஏனென்றால் எல்லா அம்மாக்களும் உண்மையாகப் பகிர்ந்து கொள்வதில்லை.
எனவே இங்குதான் வலது மூளை அணுகுமுறையை இன்னும் ஆழமாக ஆராய ஆரம்பித்தேன் . வலது மூளைக் கல்வி பற்றிய புத்தகங்களைப் படித்திருக்கிறேன். என் மகள் கிடா வகுப்பில் சில செயல்பாடுகளில் நல்லவள். அவற்றில் ஒன்று இணைக்கப்பட்ட நினைவகம் . அவளால் முழு கதையையும் வரிசையாக (50, 100, 150 மற்றும் இறுதியாக 200) சொல்ல முடியும். எனவே நான் அதை எப்படி செய்தேன் என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தேன். நான் அதிலிருந்து ஃபிளாஷ் கார்டுகளை உருவாக்கி அவற்றை வேகமாக ஒளிர ஆரம்பித்தேன், ஏனென்றால் அவளால் என்னால் முடிந்ததை விட வேகமாக அவற்றைப் படிக்க முடியும்.
மேலும் நானாடா ஃபிளாஷ் கார்டுகளைத் தேடும் போது RightBrainEducationLibrary.Com ஐக் கண்டுபிடித்தேன். இந்த நூலகத்தில் 15,000 ஃபிளாஷ் கார்டுகள் உள்ளன, அவை என் மகளுக்கு வாசிப்பு, கணிதம், கலைக்களஞ்சிய அறிவு மற்றும் நினைவாற்றல் பயிற்சிகளை கற்பிக்க பயன்படுத்துகின்றன. புகைப்பட நினைவகத்தை உருவாக்க உதவும் விரைவான ஃபிளாஷ் கார்டுகளை ஆராய ஆரம்பித்தேன் . இது வலது மூளையை செயல்படுத்தும் பகுதியாகும். இந்த தளம் கிடைத்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி.
அவள் வளர்ந்தவுடன், புத்தக சேகரிப்பு அதிகரித்தது, போன்ற தலைப்புகளை நாங்கள் ஆராய்ந்தோம்
உஸ்போர்ன் புத்தகங்கள், மில்லி & மோலி, ஸ்காலஸ்டிக் புத்தகங்கள் (மேஜிக் ஸ்கூல் பஸ் போன்றவை) போன்றவை.
இந்த "மேஜிக் ஸ்கூல் பஸ்" கதைப்புத்தகம் நமக்கு மிகவும் பிடித்தமான ஒன்றாகும், ஏனெனில் இது பெரும்பாலும் அறிவியலைப் பற்றியது. கதை மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமானது. எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்கூல் ஆஃப் மேஜிக் சுருங்கி உங்கள் "செரிமான அமைப்பு" வழியாக பயணிக்கிறது.
இங்கே படிக்க இன்னும் நிறைய புத்தகங்கள் உள்ளன. நான் ஆக்ஸ்போர்டு தொடரை வாங்கினேன். இந்த ஆரம்பக் கல்விப் புத்தகங்கள் மகள்கள் எளிதாகப் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், மறைப்பதற்கும் உதவுகின்றன நிஜ வாழ்க்கை தினசரி நடவடிக்கைகள். எடுத்துக்காட்டாக, இது குடும்ப வாழ்க்கை முறையைக் காட்டுகிறது, அத்துடன் தளபாடங்கள், மக்கள், இடங்கள் போன்ற அவரது சொந்த சூழலில் உள்ள அதே விஷயங்களைக் காட்டுகிறது.
ஆக்ஸ்போர்டு ரீடிங் ட்ரீயில் உள்ள புத்தகங்கள் உண்மையில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டவை மற்றும் வெவ்வேறு நிலைகளைக் கொண்டுள்ளன. முதல் அடுக்கு வெறும் படங்கள், புத்தகத்தில் ஒரு வார்த்தை கூட இல்லை. அதைத் தொடர்ந்து ஒரு சிறிய வாக்கியம். நான் அவளுக்குப் படித்தேன், இது அவளுக்கு மூன்று வயது வரை தொடர்ந்தது. ஆக்ஸ்போர்டு எழுத்துக்களின் ஃபிளாஷ் கார்டுகளையும் உருவாக்கினேன்.
அகராதிகளின் பயன்பாட்டை அறிமுகப்படுத்த ஜாலி ஃபோனிக் புத்தகங்களையும் வாங்கினேன்.
அவள் பாலர் பள்ளியைத் தொடங்கியபோது இளம் விஞ்ஞானிகள் அவளுக்கு அறிமுகமானார்கள். நாங்கள் அவர்களுக்கு சந்தா செலுத்துகிறோம். அவள் பெயரில் இருந்ததால், அஞ்சல் பெட்டியில் பெறுவதற்கு அவள் எதிர்பார்த்த சிறிய விஷயங்கள் இவை.
என் குழந்தைக்கு நன்றாக படிக்க முடியாவிட்டாலும், அவளால் பேசவும் புரிந்துகொள்ளவும் தெரியும். அவளால் படிக்க முடியும், ஆனால் அவள் இதுவரை சந்திக்காத வார்த்தைகளை அவளால் படிக்க முடியாது.
பிறகு ஒரு நாள் நான் அவளிடம் கேட்டேன் நீ உன் அம்மாவைப் போல் படிக்க விரும்புகிறாயா?
அவள் உடனே ஆம் என்றாள். அவள் மைனர் என்பதால், அவளை மாண்டிசோரி ஒலியியல் வகுப்புகளில் சேர்ப்பதற்கு பல மாதங்கள் காத்திருந்தோம். அவர் 4 வயதில் ஒலியியல் வகுப்புகளைத் தொடங்கினார், வார்த்தைகளை எவ்வாறு பலவீனப்படுத்துவது என்பதைக் கற்றுக்கொண்டார். அவர்களின் ஒலிப்பு திட்டம் இரண்டு வருடங்கள் நீடித்தது, ஆனால் பெரும்பாலான குழந்தைகளை விட அவள் அதை வேகமாக முடித்தாள், ஏனென்றால் அவளுடைய அடித்தளம் மிகவும் வலுவாக இருந்தது, எனவே ஆசிரியர் அவளுக்கு தனித்தனியாக மிகவும் கடினமான வார்த்தைகளை கற்பித்தார். அன்றிலிருந்து எல்லா அத்தியாயப் புத்தகங்களையும் தனியாகப் படித்தாள். அவள் இதுவரை சந்திக்காத வார்த்தைகளை உச்சரிக்க முடியும். அவள் ஒலிகளை மனப்பாடம் செய்தபோது, அந்த வார்த்தையைப் பார்த்ததில்லை, அதன் அர்த்தம் அவளுக்குப் புரிந்தது. ஃபோனிக்ஸ் வாசிப்பு திட்டம் நன்றாக வேலை செய்கிறது!
ஆக்ஸ்போர்டு அத்தியாய புத்தகங்கள் இன்னும் நிறைய சுவாரஸ்யமானவை. இது ஒரு நேர இயந்திரம் போன்ற மற்றொரு நேர நிகழ்வுக்கு உங்களை அழைத்துச் செல்கிறது; இது ஒரு மாய விசை மட்டுமே. இங்குதான் சாகசம் தொடங்குகிறது.
நான் சில தீவிரமான புத்தகங்களைச் சேர்த்தேன். பயங்கரமான அறிவியல் தொடர். நான் இந்தத் தொடரை விரும்புகிறேன், ஏனெனில் இது கற்றலை வேடிக்கையாக ஆக்குகிறது.
கலைக்களஞ்சிய புத்தகங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குள் நுழைவதற்கு முன்பு எப்போது அறிமுகப்படுத்துவீர்கள்? ஆம்.
இந்த கலைக்களஞ்சியத்தை நாங்கள் விரும்புகிறோம், ஏனெனில் இது சுருக்கமாகவும் புள்ளியாகவும் உள்ளது. கவர்ச்சிகரமான தலைப்பு.
காமிக் புத்தகங்களைப் படிக்க நான் பரிந்துரைக்கிறேனா (சிலர் அவற்றை கிராஃபிக் நாவல்கள் என்று அழைக்கிறார்கள்)?
ஆம், முற்றிலும். அவள் எனக்காகக் காத்திருக்கும்போது இந்தக் கடிதங்களைப் படிப்பாள். நான் அதை "ஒளி வாசிப்பு" என்று அழைக்கிறேன்.
குறிப்பு: 0 முதல் 4 வயது வரை டிவி அல்லது கார்ட்டூன்கள் இல்லை, ஏன்? புத்தகங்களின் மீதான காதல் முதலில் வருகிறது. ஆனால் ஸ்வைப் செய்வதில் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை, நான் ஐபாட் அல்லது திரையைப் பயன்படுத்துகிறேன். இது ஒரு நாளைக்கு 5 நிமிடங்களுக்கும் குறைவாகவே ஆகும். RightBrainEducationLibrary.Com ஃபிளாஷ் கார்டுகளை அவர் முற்றிலும் விரும்புகிறார்.
அவள் 6 வயதில் இருந்தபோது அவளுக்கு பிடித்த புத்தகம் ஸ்கல்டுகேரி ப்ளெசண்ட் புக்ஸ்
இப்போது என் மகளுக்கு எட்டு வயதாகிறது, அவள் எப்போதும் எழுத்துப்பிழைக்கு சரியான மதிப்பெண்களைப் பெறுகிறாள். புதிய வார்த்தைகளையும் தகவல்களையும் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறாள். நானாடாவும் ஹெகுருவும் அவள் படித்த எல்லாப் புத்தகங்களும் பெரிதும் உதவியது என்று நினைக்கிறேன்.
இத்தனை வருடங்கள் ஃபிளாஷ் கார்டுகளைக் காட்டி, புத்தகங்களைப் படித்த பிறகு, ஆரம்பப் பள்ளியில் படிப்பது அவளுக்கு ஒரு தென்றலாக இருந்தது. அதனால் பள்ளி அவளுக்கு வேடிக்கையாக இருந்தது.
வலது-மூளைக் கல்வியின் பலன்கள் அவரது பிற்காலத்திலும் தொடர்ந்தன, மேலும் அவர் ஒரு சிறந்த "புகைப்பட நினைவகத்தை" வளர்த்துக் கொண்டார் மற்றும் விரைவாக படிக்க முடிந்தது. மிக முக்கியமான விஷயம் புத்தகங்களின் மீதான காதல்.
பல ஆண்டுகளாக, என் மகளை சோதிக்க நான் கவலைப்படவில்லை. ஷிச்சிட்டா முறை குறிப்பிட்டுள்ளபடி, உங்கள் குழந்தையை நீங்கள் சோதிக்கக் கூடாது (கிளென் டோர்மனும் அதைக் குறிப்பிட்டுள்ளார்).
பெற்றோர்கள் தங்கள் கைக்குழந்தை அல்லது குறுநடை போடும் குழந்தைக்கு எவ்வளவு சீக்கிரம் படிக்கக் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்று நான் பரிந்துரைக்கிறேன். என் குழந்தைக்கு நான் எப்படிக் கற்றுக் கொடுத்தேன் என்பதைப் பற்றிய எனது பகிர்வு உங்கள் குழந்தை அல்லது குறுநடை போடும் குழந்தைக்கு கற்பிக்க உங்களை ஊக்குவிக்கும் என்று நம்புகிறேன். கற்றல் உங்கள் குழந்தைக்கு வேடிக்கையாகவும் எளிதாகவும் இருக்கும்.
நீங்கள் AllBabyStar ஐ ஆதரிக்கும்போது , எனது அனுபவங்கள் மற்றும் கற்றல்களை நான் தொடர்ந்து பகிர்ந்து கொள்ள முடியும்.